| |
 回列表頁 |
|
第31卷第1期
出刊日期:2018年6月
|
|
發展青少年以紀錄片形式參與社會教學模組之設計
作者: 游政男、高台茜
|
研究筆記
|
|
本研究目的是以模組化的方法探討青少年紀錄片的教學設計，著眼於社會議題的聚焦、故事鋪陳的創意、與社會連結的確立，以因應學生走出教室，參與社會的教育趨勢。以設計研究法，透過教學模組迭代循環設計，解決學生的紀錄片指導問題。研究對象為52位青少年在2010至2016年的16個紀錄片題材發展。研究結果開發出三個教學設計，分別為「基礎流程模組」、「加入故事鋪陳模組」和「加入提案釐清模組」，可實際使用於青少年紀錄片製作之教學。
|
關鍵詞: 故事線、紀錄片、教學模組、概念構圖
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
下載
