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第26卷第2期 出刊日期:2013 年12月
負數史與負數教學中的美感意涵
    作者: 陳淑娟
研究筆記

下載

本文從四方面說明負數史與負數教學中的美感意義和價值。首先,說明從美感角度看負數教學的理由;其次,說明什麼條件下容易產生美感;其三,從負數史及東西方處理負數特質的對比看負數之美;最後,說明以美感觀點開拓負數教學的視野,分析負數美的內涵。負數教學的視野與美感內涵包括:一、以同理寬容負數困頓的美感態度,化解負數學習的不安;二、藉美感態度欣賞負數的曲折發展,幫助學生重視負數;三、藉圖像所蘊含的直覺,促進負數運算的理解,本文以兩個圖像直觀的例子,說明:「減一負數等於加上它的相反數」及「兩個負數相乘,得到一正數」的便捷之道;四、藉負數史中前人的經驗,幫助學生面對並跨越負數學習的困難。本文認為引導學生體會負數在數學中的美感價值,是值得嘗試的教學方式。



關鍵詞: 負數教學、負數算則、數學美學
 

 

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