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第30卷 (13)

第1期 (7) 第2期 (6)
   編輯室手記 | 出刊日期:106.12.28

【研究論文】

 兒童正念教育方案對於改善注意力與憂鬱傾向之效果
     作者:黃鳳英、鄧瑞瑋
研究論文
【中文】

 提升職前教師校園霸凌辨識能力的訓練介入成效
     作者:宋宥賢、陳利銘
研究論文
【中文】

 建構中小學初任輔導人員職前培訓機制:戴明循環觀點之應用
     作者:李佩珊、宋宥賢、王麗斐、洪瑞兒
研究論文
【中文】


【文獻評論】

 英國國定課程評量的沿革與其對十二年國民基本教育課程評量的啟示
     作者:盧雪梅
文獻評論
【中文】

 葬禮二重奏?—洪堡(Humboldt)理念在現代德國高等教育之浮沉
     作者:張源泉
文獻評論
【中文】


【研究筆記】

 進出無言之間:兒童心理治療中鬼之意義與兒童心理創傷
     作者:洪素珍
研究筆記
【中文】
 

 

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