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第21卷第2期 出刊日期:2008年9月
屏東縣國小一年級新生的數與計算能力
    作者: 王國亨、簡清華
研究論文

下載

本研究之目的在於瞭解屏東縣國小一年級新生數與計算能力之表現情形,並探討在不同學前教育年資的變因下,學童該項能力是否有差異。研究對象為來自四個不同地區之公立國民小學共計六十九名學童,於九十三學年度第一學期開學後四週內,以「幼兒數學能力測驗-第二版」為測驗工具,採一對一方式進行施測,所得資料以單因子變異數分析瞭解差異情形。本研究主要發現如下:(1)屏東縣國小一年級新生在10 以內的數字範圍內,無論相對大小比較、數數、讀寫與具體物、心算的加法方面,大多都能正確表現。(2)屏東縣國小一年級新生在正式數學能力的讀寫表現上,已達二位數字的水準,雖然正式教材尚未涵括此範圍。(3)關於屏東縣國小一年級新生之數與計算能力整體表現,包括二位數以內的讀寫、一位數以內的數算、計算、相對大小比較等,不同學前教育年資對其之影響並未達顯著差異。



關鍵詞: 正式數學能力、非正式數學能力、國小一年級、屏東縣、數與


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