國北教大-教育實踐與研究期刊

• 第39卷第1期 目錄

  期刊編輯室

   

  教育實踐與研究 第39 卷第1期 2026 年4月
  編輯室手記

       「樂齡學習的多元樣貌：科技、場域及正向發展」專刊徵稿

• 【研究論文】
  ‧臺灣大專校院環境、社會與治理課程開設及實施現況之研究（陳薇安、周倩*）
  ‧以人文促進永續: 論Oakeshott教育哲學對DeSeCo素養教育建議的可能貢獻（蕭戎*）
  ‧生成式AI工具融入ESG提案任務之教學實踐: 以品牌公關策略課程專題導向學習為例（王皖佳*）
  ‧從理念到行動: 校長課程領導下ESG融入校訂課程的實踐與 組織文化轉化──以P國小為例（干仁賢、陳俐君*）
  ‧‧四合一的團體諮商課程: 多元方法交融後受訓諮商師團體諮商 學習經驗與學習成效探究 (沈慶鴻*)

          稿約

          關鍵字：教育實踐與研究、教育、教育實踐、教育研究、永續發展目標教育

• 第39卷第1期 編輯室手記

• 期刊編輯室

      　 本期刊登五篇研究論文，前四篇為專題論文，最後一篇為非專題論文..................

          關鍵字：教育實踐與研究、教育、教育實踐、教育研究、永續發展目標教育

• 臺灣大專校院環境、社會與治理課程開設及實施現況之研究
  陳薇安、周倩*
  
  關鍵字：ESG課程、永續能力、教學方法、教學評量、內容分析法

• 以人文促進永續：論Oakeshott教育哲學對DeSeCo素養教育建議的可能貢獻
  蕭戎*
  
  關鍵字：永續發展教育、DeSeCo 素養教育、Oakeshott 教育哲學、文化心理學 

• 生成式AI工具融入ESG提案任務之教學實踐: 以品牌公關策略課程專題導向學習為例
  王皖佳*
  
  關鍵字：生成式人工智慧、公關策略、永續教育、科技增進學習、專題導向學習 

• 從理念到行動：校長課程領導下ESG融入校訂課程的實踐與組織文化轉化──以P國小為例
  干仁賢、陳俐君*
  
  關鍵字：課程領導、ESG教育、組織文化轉化、教育變革 

• 四合一的團體諮商課程: 多元方法交融後受訓諮商師團體諮商學習經驗與學習成效探究
  沈慶鴻*
  
  關鍵字：受訓諮商師、團體領導能力、團體諮商